¿Estás aquí conmigo? ¿Estás presente? Te invito hoy a que reflexiones conmigo y a estar presente. Algo básico. No perderte este momento irrepetible en tu vida. Haciendo lo que desees hacer, lo que necesites hacer, lo que decidas hacer, pero haciéndote cargo de que has decidido estar ahí y has de estar ahí por completo. En el instante. Entregándote a aquello que haces totalmente. Bajando el pensamiento. Sólo estando. En esta ocasión es una entrada larga y muy personal, si necesitas un material práctico o más breve te espero en los apartados de impacientes, o por temáticas. Gracias por tu tiempo.
Fluir es solo dejar de ir constantemente hacia futuro desde el pasado. Como un columpio que oscila sin parar. El columpio de las mentiras que das por supuestas pensando que tienes el poder del conocimiento supremo. ¿Crees que no te ocurre a ti? Crees que tu caso es diferente? Déjame que te cuente esta historia para que te des cuenta de cómo todo implica un cambio de perspectiva. Bájate del columpio de una vez. Depende de ti
Reflexiones: Mi amigo, el columpio y yo
Hace unos meses tenía una conversación con un amigo. Mi amigo es físico y estaba desconcertado. Tras años de doctorado y postdoctorado SENTÍA y CREÍA que había llegado a un punto nulo en su carrera. Sentía que no sabía por donde tirar. Cuando le pregunté qué pasaba por su cabeza me comentó que en los tres últimos años no había conseguido publicar nada de la relevancia esperada.
Le pregunté si eso era lo que le hacía feliz. Me explicó sus anhelos de ser un gran profesional de la enseñanza en el futuro y me confesó su supuesto fracaso en ciencia por no alcanzar sus objetivos esperados. Al margen de que sus deseos, o al menos los que me transmitió, eran de ser un buen profesor: aplicar metodologías más prácticas que teóricas y motivar al alumnado por el amor y la comprensión de la física. Al margen de que sólo contemplaba llegar a su fin por el camino del ascenso universitario, en lugar de valorar otros métodos de enseñanza, dejé de lado el hecho de discutir otras posibilidades y seguí con él caminando por ese discurso de su lucha constante.
Cuando le pregunté si era consciente de que esas eran sus creencias limitantes fruto de su percepción frustrada bajo unas expectativas fijas y no flexibles. Creencias de una mente cerrada que se juzgaba severamente, note que su semblante cambiaba. Me miro fijamente herido y me dijo la siguiente afirmación: No, no son percepciones mías, son datos objetivos en ciencia. Si no he conseguido esto hasta ahora no tengo un buen currículum para llegar a donde quiero., uno que me haga atractivo para los grupos de investigación.
En aquel momento podía haber callado, podía haber dado un monólogo que él no comprendiese, o podía decidir dar la vuelta a aquella situación. No obstante aquel comentario me hirió a mí, porque estaba ante una de las creencias más limitadoras que había roto en mi pasado. Comprendí que no estaba teniendo un diálogo con mi amigo, sino un enfrentamiento directo con mi yo de antaño. Allí estábamos Ramira contra Raquel, viéndonos las caras tras tanto tiempo. Aquella chica encerrada en el mundo de la ciencia luchando por oportunidades y sintiendo que las cosas se le escapaban. Tenía que ganar aquella batalla. Aquella chica para la que ningún título era suficiente y que sentía de forma errónea que nada nunca era lo bastante bueno.
Noté que el corazón me iba a mil. Tenía que ganar la conversación contra mis creencias limitantes del pasado. Zanjar aquella situación de una vida que ya no era mía. Respire y dije: ¿Te das cuenta que hay un universo de posibilidades que no estas barajando?¿ Te das cuenta de que los artículos científicos que no te han aprobado hasta ahora podrían dar resultados de golpe mañana? ¿Eres consciente de que no estás barajando que quizás la aplicación de tu estudio no está dando en la diana adecuada de la enfermedad?, ¿que tal vez cambiando la diana, mejorando el método o cambiando alguna variable que se te escape, podrías tener el paper y el resultado de tu vida de un plumazo, de hoy para mañana? ¿Te das cuenta que eso es un dato objetivo en ciencia?
Me miro y dijo: Well done.
Había acallado a la listilla de mi pasado que no se preguntaba, sino que afirmaba. Había vencido. Me había vencido. Soy consciente de que le hablé en su propio idioma, y el mío de unas cuantas épocas atrás, ya que en la actualidad mi perspectiva a cerca de estos temas es un tanto distinta. En realidad el concepto es el mismo, cambia la manera de comprender la realidad. Pero lo que le dije, era cierto.
A partir de ahí, se percató de que sus creencias limitantes estaban dando por supuesto demasiados hechos sin ceñirse a su propio método científico. De hacerse las preguntas adecuadas. De abrir la mente y expandir el conocimiento.
Muchas veces las personas nos cerramos a tener más amplitud de visión fruto de las presiones que ejerce una sociedad por las que en alguna época de nuestra vida nos hemos dejado etiquetar y estandarizar. Pero la responsabilidad de seguir esa etiqueta sólo recae en nosotros.
Pensar que sólo hay un camino de ida hacia alguna parte, no es una idea real. Los hay más rápidos, directos, acelerados o cortos y más lentos, pero hay un universo de opciones. Si no las estás viendo en este momento, todos tenemos la capacidad de buscar las oportunidades más grandes o crearlas. Incluso en las áreas aparentemente más complejas hay siempre tu oportunidad si estás dispuesto a verla, a inventarla, a atreverte y a agarrarla.
Tengo amigos profesores universitarios que llegaron allí sin un doctorado y el doctorado vino después de años de docencia. Sí, sin ningún tipo de enchufe y en época de crisis. No es suerte, es no creerse etiquetas absurdas y preguntarse cómo hacerlo.
Conozco a mujeres de 50 años que han comenzando hace apenas unos meses su carrera de ciencia en buenos laboratorios, viniendo del mundo de la gestión administrativa. La cuestión es, cuánto estás dispuesto a implicarte. ¿Cuándo se ha olvidado la contribución al conocimiento y se ha convertido en una carrera de lucha por méritos en lugar de por resultados en pro de consciencia y aprendizaje?
Como todo es cuestión de hacerse las preguntas adecuadas. Y toda pregunta adecuada empieza con el para que y sigue con todo aquello que nos implique abrir la visión limitada y crecer.
